2026年度，四联社区依托龙岗区“民生微实事·大盆菜”陶艺版画推广服务项目专项资金，于6-7月面向社区儿童青少年、低龄幼儿亲子家庭，系统开展陶艺、版画特色系列课程。作为社区深耕十余载的特色文化服务，陶艺版画项目早已成为四联社区的代表性文化服务品牌，多年来持续为辖区居民搭建艺术创作、邻里交流平台，收获了居民群众的广泛认可。

　　三十一场艺术课堂，分层覆盖多元居民群体

　　本年度项目合计落地30场分层分类艺术活动，精准匹配不同年龄段、不同需求社区居民：开设10节青少年陶艺基础进阶班，累计服务250人次；10节青少年版画创作学习班，服务200人次；10节低龄幼儿亲子陶艺共创课堂，联动辖区幼儿园开展校社共建宣传招募，服务200人次。全年项目累计服务社区居民650人次，完成陶艺成品60余件、版画作品40余幅，为辖区全年龄段孩子打造家门口常态化、系统化的校外艺术成长阵地。

　　分层系统化授课，循序渐进打磨艺术能力

　　该项目依托成熟标准化课程体系，分陶艺、版画、低龄亲子三大板块阶梯式教学，课程内容经过十余年迭代优化，兼具专业性、趣味性与红色教育内涵。

　　青少年陶艺班：从零掌握全套陶艺技法

　　10节课程由浅入深设计完整教学链条，从基础手捏生肖、泥条器皿、泥片叶脉纹路造型入门，逐步进阶拉坯制杯、花瓶，再到模具印坯、注浆成型、泥板肌理探索，最后设置红色主题精神文明泥板创作课。专业陶艺老师手把手示范揉捏、搓拼、拉坯、塑形全套手法，充分释放青少年想象力，锻炼手部精细操作与立体造型思维，落实项目方案中“90%学员熟练掌握陶艺创作”的服务目标。

　　 青少年版画班：解锁刻、绘、印综合创作

　　版画课程由专业老师全程授课，课程体系涵盖版画发展历史、艺术门类划分、胶刻版画、纸版画、综合版画创作等多维度内容。课堂上，老师分步拆解绘图、刻制、上墨、印刷完整创作流程，细致演示每一步操作要点。孩子们手持刻刀认真雕琢胶板，蘸取鲜红油墨印制作品；课程特别增设“四联社区”本土特色主题创作单元，学员自主设计、独立完成多幅印有“四联社区”标识的主题版画，在亲手创作的过程中厚植社区归属感与乡土情怀。经过系统学习，全体学员独立完成原创版画40余幅，真正熟悉版画全套创作逻辑。

　　低龄幼儿亲子陶艺班：深化校社共建，温情陪伴呵护童心

　　本次10节亲子陶艺课程聚焦辖区幼儿园低龄儿童，创新采用“校社共建”模式，联动辖区各幼儿园同步开展活动宣传、适龄幼儿招募，打通校园与社区美育联动渠道，精准吸纳适龄亲子家庭参与。课程设置拉坯器皿、叶纹泥片、专属亲子手印纪念作品等适配低龄孩童的简易创作主题，操作难度贴合幼儿手部发育特点，家长与孩子并肩揉泥、塑形，在协作创作中拉近亲子距离；依托幼儿园联动渠道，不同班级、不同家庭的家长得以互相交流育儿心得，拓宽邻里沟通纽带，兼顾艺术启蒙、高质量亲子陪伴、特殊群体关爱、校社资源共享多重价值，构建幼儿园、社区、家庭三位一体美育新格局。

　　十余年深耕积淀，打造社区标杆文化品牌

　　四联社区陶艺版画项目自2015年落地运营，至今已连续开展十余年，是社区重点培育的特色服务名片。多年来项目持续分层覆盖青少年、低龄亲子家庭、青工、妇女、长者、社区义工全人群，累计开设陶艺、版画课程超百节，产出陶艺成品3200余件、版画作品500余幅，培育多名艺术骨干义工；同时持续联动专业师资资源，打磨标准化课程体系，成熟服务模式辐射周边社区，带动片区陶艺美育活动热潮。

　　居民、园方双向好评，校社美育服务长效延续

　　整套系列课程圆满落幕，活动成效获得幼儿、家长、辖区幼儿园一致好评。幼儿园老师们表示，校社共建陶艺课程有效延伸学前美育场景，弥补校园手工课程资源短板，为低龄儿童提供多元化艺术实践平台；家长们称赞，这套深耕社区十余年的陶艺版画课程体系专业细致，既丰富低龄幼儿课余生活、锻炼孩童动手能力与审美感知，也创造专属高质量亲子陪伴时光，让孩子在轻松艺术氛围中建立自信。参与者纷纷提议，希望社区持续擦亮这一特色品牌服务，深化校社共建合作，开设更多适配低龄儿童的陶艺、美育进阶课程。

　　下一步，四联社区党委、党群服务中心将持续擦亮陶艺版画社区特色品牌，深化与辖区幼儿园校社共建联动机制，持续优化低龄幼儿专属课程、特殊群体专属服务场次，不断丰富童趣化课程主题，打通校园—社区美育服务链条，以常态化艺术服务滋养社区文化，让这一深耕十余年的民生项目持续惠及更多居民。